2025年4月14日津滨网报道：
津滨网讯（记者 王珍珠 戴枭翔 摄影报道）日前，泰达一中通过丰富多彩的课后服务课程活动，为学生提供学业辅导、兴趣培养和素质拓展服务，切实减轻家长负担，促进学生健康成长与全面发展。
记者走进泰达一中，实地探访课后服务课程的开展情况，感受校园里的活力与创新。学校结合学生兴趣和年龄特点，精心设计了涵盖艺术类、科普类、体育类等多个方面的社团活动，让学生们有更多元化的选择。完全的学生自主管理、完善的社团评价体系、完整的社团构建模式是学生社团的三大特色。
艺术类课程有美术社、书法社、话剧社等，学校专门聘请专业老师指导学生。学生们学绘画、练书法，丰富了审美体验，提升了艺术修养，学校为学生搭建了艺术创作与表达的舞台。
科普类课程有机器人社、3D打印社、信息技术社等。编程课引领学生走进代码世界，培养科学思维与创新能力；F24绿色能源车社让学生通过亲手设计、参与全过程，积累实践经验，提高对机械、工程的学习兴趣及动手能力。“加入社团之后，我和同学们一起学习机器人编程，收获了许多志同道合的朋友。我们可以互相帮助、互相学习，一起攻克代码难题。”泰达一中学生赵子渊说。
体育类课程有排球社、乒乓球社、健美操社等。体育场上，排球队员进行垫球、扣杀训练，球鞋与地板的摩擦声此起彼伏；乒乓球社的“小国手”们灵活移动，银球飞舞间尽显身手。学生们在运动中增强体质、享受乐趣。
为确保课后服务质量，泰达一中整合校内外优质资源，既安排本校教师担任课程指导，又聘请校外专家进校授课。同时，学校建立了课程评价机制，定期收集学生和家长的反馈，持续优化课程内容。如今的课后服务不仅是办学特色的重要体现，也成为培养学生核心素养的新动力。“国家‘双减’政策出台后，学校立即进行顶层设计，完善制度建设，既提供个性化作业辅导，又开展丰富多彩的课后服务活动，让学生提升兴趣、发展特长，培养科学意识和创新能力。下一步，学校将持续优化课后服务，引入更多社会资源，让课后服务真正成为学生成长的‘第二课堂’。”泰达一中纪委书记符晓梅说。
